Boletim de autoria do Prof. Vivaldo José Breternitz e 2 leituras recomendadas.
O texto propõe reflexões sobre o papel do professor como líder no processo educacional, destacando que a liderança é uma habilidade que pode ser aprendida e desenvolvida. No cenário contemporâneo, o professor deixa de ser o único detentor do conhecimento para assumir o papel de mediador, orientando e colaborando com os alunos. A boa liderança requer transparência, empatia, escuta ativa, estímulo à autonomia e valorização das experiências individuais dos estudantes. Cabe ao professor criar ambientes de confiança, pertencimento e colaboração, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. É essencial que esteja aberto a mudanças, aceite erros como oportunidades de aprendizagem e incentive o diálogo respeitoso. Essa postura favorece o engajamento, a construção coletiva do conhecimento e o fortalecimento das habilidades socioemocionais no grupo de aprendizagem.
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