Boletim de autoria do Prof. Vivaldo José Breternitz e 2 leituras recomendadas.
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A internet transformou as formas de interação, aprendizagem e comunicação, permitindo romper barreiras de tempo e espaço. A pandemia acelerou esse processo, obrigando professores a adaptarem seus métodos ao ambiente digital. Essa transição exigiu mudanças profundas na prática pedagógica e despertou reflexões sobre os pilares da Educação do século XXI: aprender a aprender, a fazer, a conviver e a ser. Nesse contexto, os Metaversos emergem como espaços imersivos em 3D que permitem interação, colaboração e aprendizagem por meio de avatares. Embora não representem, por si só, uma inovação educacional, os Metaversos oferecem potencial para metodologias mais interativas e colaborativas, desde que bem explorados. Para isso, é fundamental investir na formação inicial e continuada dos docentes, promovendo letramento digital e práticas pedagógicas inovadoras. A fusão entre o mundo virtual e o real impõe à Educação o desafio de repensar suas práticas, com o objetivo de oferecer um ensino mais dinâmico, envolvente e eficaz.